为有效地开展教学活动，使学生更好地对课堂知识、专业知识进行吸收、消化，信息学院教师积极响应学院号召，在课堂中教学开展了“课堂5分钟”活动，从而提高课堂教学效率和学生的学习效率。

最初确定的课堂五分钟的内容是随意的，如可说幽默笑话，猜谜语，诗朗诵、说新闻、说身边事等，其目的是吸引学生的注意力。大部分学生们也都积极的参与，当然，此活动刚开始时，有些同学比较腼腆，不善于表达自己，但是随着活动的开展，大部分的学生也都融入到了课堂中。后来又拓展到让学生自己选择内容，这样学生的空间大了，他们的兴趣更高了。

在课堂上一同学们用自己清晰的思路、流利的普通话阐述了对于美国大选的看法，课堂中不时发出笑声，接着，底老师便对其观点给予了点评、并对提高语言表达能力等给予了建设性的意见与建议。

在教学中，通过“课堂5分钟”活动的开展，充分利用课堂5分钟时间，围绕各种主题开展实践活动，这一做法，学生们积极踊跃参加，情绪较昂，不仅普遍提高学生的文化素养，而且为学习新知识奠定了基础。

开展课堂5分钟活动可以在极短的时间内把学生注意力拉回课堂，尽快的进入学习状态，从而改变了传统教学的沉闷死板，激发了热情，增长了知识，拓宽了视野。对于此活动老师和学生反映都很好，希望继续开展此活动。