根据河北省第九届微课大赛报名，基础教研室于4月10日下午进行了专题研讨。通过文件的解读和微课的培训内容，大家对于微课的认识更深一层。

根据大家的培训心得分享及研讨汇总，大家一致认为一节好的微课可以总结为以下几点：

教态方面:在讲课时，老师一定要做到款款大方，目光朝向镜头。这样就避免了自己给自己上课的尴尬，同时面带微笑，时不时与“学生”进行眼神的交流。这样才能体现出一位老师的亲切感、代入感。

语速方面:语速要适中，不能因为时间的原因时快时慢，一定要做到稳。要给其他人一种庄重，踏实的感觉。从这种庄重的背后可以看出老师的努力和平时的付出。通过自身的充分准备把所学的知识和专业融入到自己的课堂中去，这样才能经受住孔子所说的“学则不固”的考验。看了培训中很多一等奖老师的视频，感觉他们在这一方面做得很好，很值得我去学习。

微课的设计:这个环节是这节课的重中之重。不仅是时间的把握，更有彰显这节课的精彩，所以微课的设计上就显得十分重要。如果一篇课文较长，内容很多。可以选择一个片段，一个部分去授课，这样避免通篇讲解，不能突出重点。

教师的语言:教师的语言一定要精炼、简洁。词语要经过慎重的选择，力求做到中心突出，每句话都要掷地有声。提的问题一定要起到引导作用，渲染情感的语句也特别地重要。这样孩子们才能更加喜欢微课。

课程的呈现形式:本届微课大赛要求的微课呈现形式有六种，分别是口播短视频微课、真人出镜讲解类微课、实训实验演示类微课、情景拍摄类微课、动画类微课以及交互式微课，大家根据自己所讲授的内容以及学生的特点来选择适合自己课程的呈现形式。

总之，本次研讨对于初涉微课的老师来说收获颇丰，清楚了微课的制作流程、如何选择软件及软件的使用，对大家参与微课制作起到了一定的促进作用。

信息来源：健康教育与信息工程学部

基础教研室