我教研室为全面提升高校教师的思政教学能力，全面推进课程思政高质量建设，于2021年11月17日，组织我教研室教师开展课程思政素材积累与课程思政体系建设研讨会。本次会议各任课教师相互探讨在课堂教学中如何润物细无声的引入课程思政。

与会教师对思政素材搜集与建设各抒己见，石磊老师的典型做法是在课程中引入职业道德与职业修养方面的思政元素，梁亚静老师的典型做法是在教学过程中引入行业前沿和新的管理思想，培养学生创新思维和精益求精的工匠精神，例如，在管理学基础讲授领导权力时有一项领导权力叫表率权：引入学习强国一篇文章，是人口普查过程中国家主席习近平在中南海接受工作人员的人口普查登记，他非常配合工作人员登记姓名、家庭成员信息等，人口普查是国家的大事，每个公民都要配合工作人员，如实反映个人信息的义务，国家主席就给我们起了很好的带头表率作用。赵颖老师在历史2教授过程中，会让学生观看“克贫攻坚”“扫黑除恶”“辉煌中国”等爱国教育视频，帮助学生在日常学习生活中更加关注时政，紧跟时代脚步，树立正确的时代价值观，也会通过国家时政热点来引起学生的爱国情怀与民族热情，与学生一起讨论体会。