为了提高教学质量,改进教学效果，计算机教研室教师积极开展教学改革工作，在本学期的多门课程中，采用了“传帮带”分组教学模式，通过学生之间的互帮互助学习，以达到学生共同学习的目的。

在实施的过程中，教师按照学生的特点对学生进行了分组，并根据不同的教学内容进行组织教学。在理论课上学生们都积极的参与到课堂学习中来，从而打下了坚实的理论基础。在实训课开展过程中，学习快的同学，都主动的去帮助学习慢的同学，不仅使学生们学习了专业知识，同时也增进了学生之间的友谊。在课下，学生们通过不同的途径学习，积极的完成教师分配的任务。

通过“传帮带”分组教学模式的实施，不仅提高了学生的专业技能，同时也培养了学生自主学习的能力和沟通合作的能力。