为备战学校混合式教学讲课比赛，使教研室教师进一步学习互联网+背景下课堂教学的新理念和新技能，4月15下午，通信技术教研室利用钉钉视频会议召开线上混合式教学模式研讨会，教研室各位老师结合教学能力大赛和学校讲课比赛的要求，讨论如何更好地实现混合式教学的课堂目标。

会议开始，全体教师集中学习了教学能力大赛和学校混合式教学讲课比赛的通知要求，经过教研室各位老师的交流探讨，对本次教学研讨会总结如下：

1.根据不同学科的特点结合理念、环境、资源等各环节进行适度混合，且要把传统的教学目标结合信息技术手段进行分阶次实现；

2.教师要做到真正的教学角色转变转变，从传统的传教者变成教学引导者，让学生得到真正的素质培养和能力培养；

3.混合式课堂教学需要老师不断学习新理论、新方法、新技术，课下积极探索混合式教学模式，并进行教学尝试。

通过沟通交流，教研室老师充分认识到混合式教学确实值得推广和学习，它把传统的教学模式和当前网络信息化教学进行有机结合，通过大数据对比可以有效地提升学校、老师、家长对学生学习的分析和了解，对促进教育教学非常有效。