2023年3月1日下午，我校心理健康教育指导中心在实训楼B313团体辅导室对心理健康协会干部进行了“强化队伍建设，提高凝聚力”为主题的心协干部培训活动。孙欣欣老师主持活动并对协会工作进行指导。

首先，孙欣欣老师就上一学期心理协会组织的各项心理活动进行系统总结，对心协干部们在活动中发挥出来的优势提出了表扬。对下学期的心理协会工作进行安排部署。她指出以会长刘嘉琪为代表的心协学生干部表现出了较强的组织能力和执行力，很好地协调和安排心协各部门的分工与合作。各部部长能够配合会长顺利完成各项活动。同时也指出了他们在工作中的不足之处，希望心协干部多总结经验教训，在今后的心理健康教育活动的组织实践中不断反思、不断提高。

由于各部长之间的了解较少，程利花老师带领全体同学做了三个心理拓展体验活动，分别为：搬砖人的故事、车上的孩子、贴标签的游戏。让大家互相认识，增加了解，引发大家发现问题，总结经验。

搬砖人的故事：三个人在工地上搬砖。有路人分别问他们在干什么。一个人说自己在搬砖；一个人说自己在搬砖，准备拿砖砌墙；另一个人说自己在建一个美丽的学校。程老师问同学们这三个人哪个会感觉比较幸福。同学们各抒己见，程老师总结指导大家要看到全局，发现自己所从事的工作的真正意义。

车上的孩子：一位母亲带着她两位孩子前往动物园，在路上她的大儿子特别的着急，烦躁不停的问什么时候才能到动物园？她的二儿子也很期待到动物园，但是一路上他兴奋而好奇地看着外面的风景。这时，程老师引导大家猜想，如果前方突然遇到修路无法通行，去动物园的计划没有实现，哪个孩子会更有收获？

    同学们踊跃发言，发表自己的看法，从这故事中同学们体会到不要执着于终点，欣赏路上的风景有时候会比前往终点更为重要。

撕掉标签：每个人给自己写十个标签并贴在身上，比如说，“我是一个开朗活泼的人”“我爱斤斤计较”等等。

程老师引导大家感受将标签贴在身上之后的感觉如何，撕下来那些对自己负面评价的标签后又感觉如何。通过分享讨论启发了大家客观地认识自己、评价自己，肯定自己优点的同时接纳并悦纳自己的不足。

本次培训通过讲述关于成长的隐喻故事，启发和引导大家对自己的整体心理状态、目标规划、人生价值意义进行了深入的思考，同时也让学生体验到全面客观认识自己的重要性。

心协学生干部们纷纷表示本次培训活动收获颇丰，愿以更加投入、更加认真的工作态度投入到新学期的心理健康活动中，尽己所能地为同学们提供更高质量、更具深刻成长体验的活动与服务，相信在心理老师的带两下，校新协会越来越好。