2022年11月9日，体育综合教研室在实训楼D104办公室，由槐雪慧老师主持开展了主题为“体育教师教学机智和公开课听课研讨”教研活动。

教学机智：是教师在课堂中处理事前难以预料而又必须特殊对待的问题时，以及对待处于一时激情状态的学生时，教师所表现出的能力。

一、在教师的教学机智运用过程中应遵循的四个原则：

1. 情感原则。

2. 民主原则。

3. 个性原则。

4. 求实原则。

二、影响教师教学机智的四个因素为：

1. 体育教师的品德修养决定着教学机智的品位和格调。

2. 体育教师的知识结构决定着教学机智的层次。

3. 体育教师的思维特征决定着教学机智的广度。

4. 体育教师的反思能力决定着教学机智的深度。

三、全体教师通过讨论总结出四点经验：

1. 教师要反应迅速，善于随机应变。

2. 教师要及时引导，对症下药。

3. 教师要注意方式方法，掌握分寸。

4. 调动学生积极因素，善于因势利导。

四、公开课听课探讨。