课堂教学是学校教学工作的核心环节，是向学生传授知识、训练技能与培养正确价值观的主阵地，教师的教学能力、教学经验、教学态度及教学效果主要通过课堂教学活动体现出来。我们基础部有25名在教学一线的教师，同时还有中专部的几名行政兼课教师，这些教师都是充满年青与活力的教师，为了更好的提高基础部的基础英语，数学以及政治公共课的教学效果和层次，自上学期初，许主任就制定了每位教师根据自己情况，每学期最少听其他老师四节课，并做好听课记录和反馈情况，同时在每个学期末，把每位教师的听课心得以论文的形式做好总结，并进行部门教师之间的交流反馈活动，这一活动在上学期取得了很好的效果，新老教师都认为相互学习彼此的教学方法受益匪浅。这个学期，我们的这项活动仍在有条不紊地进行中，据不完全统计有的老师已经完成了这项任务，其他教师也在积极的协调时间，加紧完成这项有益的教学活动中。
开展听课活动有利于加强教学管理，及时发现和解决课堂教学中出现的问题，促进教师相互学习交流，提高教学水平，提升教学质量
课堂教学是学校教育的主渠道，是教风的集中表现，也是学生德、智、体等全面素质形成和提高的关键所在。听课，对于了解课堂教学情况、掌握教学动态、不断改进教学方法、提高教学质量有重要作用。
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