为积极响应学校学院学风建设，建管教研室全体教师2021年4月28日召开与学生交流会、辅导员座谈会。参加人员有建管教研室全体教师、19级建管1班、19级建技1班、20级建管1班、20级建技S1班、20级建技2班学生代表。
各位学生代表分别从对任课教师的意见和建议、专业课学习的收获和困惑、自我评价及原因分析、学习方法和手段的意见和建议等方面，与各位专业教师交流互动，各抒己见。各位学生代表对任课教师的意见和建议，魏彦华老师：工作严谨有责任感，建议授课讲解思路更明确，利于学生理解掌握；邢义杭老师：结合自身工作经验授课，责任强，授课风格可以接受；梁红丽老师：工作严谨、严格，一丝不苟，受到学生尊敬；刘菲老师：工作有耐心，建议课堂中更加严格，除职教云使用外，适当管理学生手机使用。
同时，各位学生代表也对在专业课学习的过程中收获和困惑，与老师进行交流，有以下收获：掌握了专业知识，拓展了知识视野；开始对专业课程学习感兴趣；学习的专业知识，未来工作都能够使用。再次，存在以下困惑：专业课同步开设9门，科目太多；同一老师带多门专业课，学生没有新鲜感；相似课程，计算公式容易弄混；学习压力大，有心理负担；课程量大，不能较好的消化吸收知识；课时安排紧凑，没有时间练习。
针对学生代表交流内容，本教研室紧接着又开展任课教师与辅导员座谈会，分别从18级、19级、20级三个年级重点分析问题，给予解决措施。针对18级学生实习问题：各位实习指导老师，督促学生及时签到、提交周志，对于无故拖延不完成的同学，辅导员重点联系，督促完成。针对19级学生学风，对于19级学生课堂迟到现象，辅导员与任课教师共同合力，督促学生转变心态与状态，例如：班会学风强调、采取适当惩戒方式。针对20级学生学风，建立20级学习小组，学习氛围与带动意识相互促进影响，形成相互帮助相互促进的良性循环。
学风建设是高校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生强烈的熏陶和熏染，激励学生奋发努力，健康成长。（供稿人：梁红丽）
