5月17日我部英语教研室开展了全课室教研活动，英语教研室主任范晨霞老师及全体教研室专职教师参加了本次教研活动。

会议主要围绕教师听课评课的工作布置展开。

针对中职院校教学要求，教研室主任范晨霞老师强调教师的听课评课是教学研究的有效手段。在当前课程改革的大背景下，通过听课评课研究改进教学中存在问题就显得尤为重要。因为它不仅关系到教师能否抓好常规教学，更关系到课程改革的持续有效开展。因此，科学的听课评课对提高课堂教学质量、提升教师教学素养有着很强的现实意义。

本次听课评课主要是针对薛方明老师的公开课进行了点评和讨论。大家一致认为这节课很成功，体现在以下几点：一、教学目的

这堂课的教学目的明确，教学效果好。

二、教学过程和方法

1. 整堂课的教学设计符合中职生的实际和教学内容的需要，教学各环节过渡自然，从开头的free talk导入课文，通过图片启发提问到词汇和reading阅读，逐层递进，符合学生的认知水平。

2. 教学方法体现出以激发学生学习兴趣为主，词汇学习时注重部分学生的单词拼写能力，并分组竞赛，激发竞争意识。

三、教师素养

1. 教师口语流利，发音标准，语言基本功扎实，教师备课充分。

2. 教师教态自然，有时配合手势，有亲和力，教师指令明确、到位，善于启发学生。

本次听课评课活动中，组内每位教师都加深了理解教材、适用教材的广度和深度、以及课堂管理，充分体现了团结合作的团队精神，加深了彼此之间的沟通交流。

信息来源:健康教育学部英语教研室