4月12日我部英语教研室开展了全科室教研活动，英语教研室主任范晨霞老师及全体教研室专兼职教师参加了本次教研活动。

会议主要围绕教学反馈及解决办法展开谈论研究，并制定出初步的可行性指导方法。

教研室主任范晨霞老师强调在教学过程中，要采取一些必要的措施来巩固和增强课堂学习效果。

针对英语2：

1. 目前中一学生整体还比较听话，学习劲头也还不错，就此课程，老师们就课程进度，课程部分重难点的处理方式进行分享和探讨，最后形成大致统一的初步可行性指导方案。

2. 英语2每个单元词汇量很多，老师们对于生词怎们处理以及学生上课精神不集中情况，在方法上进行探讨。

针对英语4：

1.  中二学生普遍比较倦怠，上课分神的多，加上英语4单词难度大，内容生僻，对于这些内容如何处理，老师们进行了热烈探讨和分享。

2.  对于难词，每节课前应该拿出一部分时间让学生通过读，写，认等活动来增加学生的熟悉度。

总而言之，在整个英语学习中要遵循一条原则：做到以教师为主导，以学生为主体，以教学大纲为基础，让学生自己掌握归纳、总结、分析知识点的能力，以便在后面学习中能够游刃有余，得心应手。

本次教研会议全体专兼职教师进行了教学反馈研讨，大家各抒己见，分享了自己在教学过程中的所思所想，提出了诸多有建设性的意见。

我们中一，中二的学生最后都是需要升学的，虽然老师们已经认识到课堂教学的重要性和对学生指导的紧迫性，但是离相对满意的课堂的目标还存在着差距。因此我们需要不断的更新理念，锤炼课堂教学，提升自身的专业素养，为学生升学保驾护航。

                                                       信息来源:健康教育学部英语教研室