教师的职业特性决定了教师首先必须是道德高尚的人，合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。9月14日工商企业管理教研室全体教师召开了师德师风主体会议，会上大家积极发言，踊跃讲解自己对师德师风的理解与认识，

总结大家的发言得出如下认识：作为教师要有信仰心与共和精神，认定教育是大有可为的事，第二要有共和精神，不可摆出做官的态度，事事要和学生同甘共苦，以学生之乐为乐，以学生之忧为忧。在教学过程中不断探索与创新，追求真理，教师必须不断长进，才能教育学生。只有不断地追求真理才能不被时代淘汰。加强教师的职业道德实践，道德实践就是高校教师职业道德修养的最终目的和归宿，只有通过在教育教学的实践活动中，才能真正内化为自己的思想和行为，并通过言传身教，为学生作表率，成为学生的榜样，起到先锋模范作用。和学生站在一条战线上，最近我们一直在教改，这种思想是很好的，学生不想听课，要找到新的授课方式，调动学生的积极性。你若把你的生命放在学生的生命里，才能尽教师的天职。