为了使教师进一步了解高职教育教学改革文件的相关精神，7月15日下午，经济管理学院召开以“高职教育教学改革模式探讨”为主题的研讨会，经济管理学院全教师参加。

首先，朱显英副院长介绍了目前高职院校在发生着颠覆性的变革，鼓励各位老师一定要跟上时代发展，必须紧跟国家相关政策的要求，才能成为一名合格教师。再次，经济管理学院樊冬雪老师对目前高职教育教学改革的指导思想和相关文件进行了解读，从三教改革入手解读了目前教师、教材、教法层面的改革思想和目前的改革措施：“教师”的改革，应以“双向双融通”为主要途径，校企双方师资互兼互聘；加大培训和引进力度，培养教师的专业能力、实践教学能力和科学研究能力；建立结构化师资团队，构建“功能整合、结构合理、任务明确”的结构化的师资团队。“教材”的改革，要按照更新教学内容、完善教学大纲、编写或开发教材的顺序进行，一是在教材内容上打破学科体系、知识本位的束缚，加强与生产生活的联系，突出应用性与实践性，关注技术发展带来的学习内容与方式的变化；二是完善教材形态，对经典的纸质教材，通过配套数字化教学资源，形成“纸质教材﹢多媒体平台”的新形态一体化教材体系；三是推广以在线开放课程为代表的数字课程，满足“互联网﹢职业教育”的新需求。“教法”的改革，要以“行动导向教学法”为主，在真实或仿真的环境中进行教学，实现“做中学、学中做、边做边学、边学边做”。会上总结了三教改革的三个核心问题，第一：“三教”改革是不可割裂的系统工程，须统筹规划；第二：“三教”改革的目的是提升学生的综合职业能力；第三：“三教”改革的方法必须从产教融合的角度找准突破口。最后，各位老师对于目前在教学过程中得教育教学改革的问题进行了探讨。

通过本次研讨会，各位老师加深了对于高职教育教学改革的认识和理解，希望各位老师把改革的思想应用于日常教学过程中。