为全面推进学校“课程思政”建设，提升教师课程思政教学能力，充分发挥竞赛对于促进课堂教学改革和教师专业发展的积极作用，2024年6月5日下午在实训楼C307教室组织课程思政比赛研讨会，本次会议由基护教研室主任尹伊君主持，基础护理教研室全体教师参会。

教研室主任尹伊君结合课程思政比赛要求，分别从教学设计材料以及现场教学展示两方面进行经验分享，并结合比赛评分标准指标进行解读。尹主任强调教师首先围绕课程教学目标，依据课程特点，找准参赛课程之“课程思政”切入点，深入挖掘课程蕴含的思政元素和所承载的育人功能，做好专业知识与育人元素的融合及课堂教学设计，实现“知识传授”与“价值引领”相统一、教学与育人相统一，把思想政治教育贯穿人才培养体系，发挥思政比赛对课程育人的促进作用。

尹主任表示教师授课功底扎实，课堂效果显著，才能够深入挖掘课程蕴含的思想政治教育元素，以“润物细无声”方式实现专业知识传授与思想政治教育的同向同行；要继续发挥教师的主体作用，在强化政治方向和思想引领、突出课程育人价值基础上，深入梳理专业课教学内容，结合不同课程的教学目标和价值导向，推进各类课程思想政治教育元素的有机融入。

课程思政比赛的开展，不仅大力营造了专业教师主动参与“课程育人”的良好氛围，而且进一步推进了“课程思政”建设，为培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才做出了有益的探索和贡献。