我院健康教研室以学生为中心，展开分类教学研讨会，旨在因材施教，促使各类学生得到充分的发展；立足于学有所专、学有所长，深入分析学生的实际情况，仔细研究学历提升方向学生在授课过程中的教法改进以及考试改革等内容。制定不同层次的教学目标，进行不同层次的教学和辅导，积极组织不同层次的考核，从而提升学生的竞争力。

我教研室主要以学历提升方向学生为主，并对“升本”课程《人体解剖学》《生理学》进行了在线精品课的制作，旨在多种形式提升学生学习积极性，学历提升方向学生的升本率。包括丰富的在线资源PPT、视频、文本、试题等。

此次会议上，健康教研室各位老师结合自身教学活动畅所欲言，《生理学》和《人体解剖学》任课老师就上学期学生学习情况提出教法的改进促进教学效果的提升，同时就考试改革进行探讨，确定了考核范围及内容。针对目前教学实践中面临的难题，老师们对此进行了热烈的讨论，提出了一些改进方法如：提升教师自身教学能力；对于能力方向学生增加实训课的可操作性，提升动手能力；对于学历方向同学增加知识趣味性，引发其学习兴趣，并利用智慧职教、精品课等教学手段促进其对知识点的反复记忆等。立德树人，以学生为中心，因材施教，促进分类教学的顺利开展。