为全面推进分类教学改革、护资师资团队建设，提升教学质量水平，临床护理教研室于9月25日13:30在C310召开分类教学改革、护资师资团队建设研讨会，并从多方面进行了研讨。

首先，每位老师提出在日常教学工作中遇到的问题以及学生学习情况，发现在教学工作中传统的课程授课方式及考核方式过于侧重于死记硬背，导致学生难以真正理解掌握讲授的知识内容以及在护资考试中学生难以突破成绩。因此，我们认为进行分类教学改革、护资师资团队建设十分必要。

其次，结合学生和各科目特点，教师们探讨了分类课程改革的方法，如对接“岗课赛证”重构课程内容；专业课结合护理临床案例进行案例教学、项目教学并注重课程思政和专业的结合；对人文类的课程可应用翻转课堂、情景教学等。另一方面，护资师资团队的建设作为培养医学专业人才的重要前提，师资队伍的建设至关重要。在教学过程当中需要注重培养学生的实践操作能力和临床技巧，优秀师资队伍能够提供丰富的临床经验和培训机会，使学生具备扎实的理论基础和实践能力。重点关注学生综合素质的提高，以达到提升学生质量水平目的。

综上，通过此次研讨会，教师们深刻认识到分类教学改革的重要性，致力于采取多种措施提升教师素养和教学能力，深度思考在教学设计、教学实施、教学评价过程中的经验与不足，总结更新教育理念、落实课程思政、优化教学内容、创新教学模式、建立教师交流平台，促进教师之间的互相学习和交流。