2024年11月20日，体育综合教研室在实训楼D104开展了新学期第七次教研活动，本次教研由上官厅老师主持。此次教研的内容分为两部分：

一，高校公共羽毛球课融入课程思政元素的教学设计研究。

课程思政教育改革在高校教学中具有非常重要的地位，它能够帮助当代大学生树立正确的人生观、价值观和世界观，那么，如何将“课程思政”具体落实到各门课程 的教学之中已经成为高校开展思想政治教育工作的重要环节。公共羽毛球课是众多基础类别的其中一环并且作为一种有效的方式来实现大学的社会化进程及提高他们的精神品质；同时这也是一项必要的手段去激发公众参与运动的精神动力与积极向上 的生活习惯养成等方面的思考意识形态的教育作用不容忽视。

1.高校公共体育羽毛球课融入课程思政元素的教学理念基础

公共体育课（通识必修课）是中国高校课程体系的重要部分，而羽毛球项目则是高校 公共体育课中较为普及并且深受学生喜爱的一项运动。为了实现这一目标，采用了“健康 的首要地位是主体；道德教育作为责任；把学员的发展放在核心位置”的教育原则来融合 到我们的公共体育羽毛球课堂上并深入发掘其潜在的精神内涵。然后我们将这些精神内容 整合进所有关于公共体育羽毛球的学习阶段里去提高它们的综合素质培育能力。这个过程 旨在增强公众对运动场上的学习体验与其所接受到的社会意识形态之间的互动效应。

2.高校公共体育羽毛球课融入课程思政元素教学原则

在课程思政背景下，羽毛球课融入课程思政元素要遵循潜移默化原则、因材施教原则、科学性原则和导向性原则。

3.高校公共体育羽毛球课与课程思政元素的挖掘

根据公共体育的特点和羽毛球运动的特点，对公共体育的“思政元素”进行了归纳和 总结，主要有：爱国主义精神，乐于助人，无私奉献精神，团队精神，积极进取，拼搏精 神，沉着冷静，进取精神，吃苦耐劳；要有永不放弃的精神，要有创新的精神，要有竞争 的精神，要有规矩意识，要有公平公正的精神。尽管公共体育羽毛球课属于实践类的课程， 但在该课程中融入了大量的思政元素，将其融入到了专业课程之中；在体育课程中，通过 对学生进行德育教育，使其德育作用得到充分的体现。

二、高职院校羽毛球教学中的技术重难点分析与纾解

上官厅老师带领体育综合教研室老师们学习了羽毛球的一些基本技术动作，以及对教学过程中针对高职院校学生的技术重难点进行了分析和疏解。上官厅老师对每个动作的发力点认真教授，每位教师学习的都非常认真，为将来讲授羽毛球课程打下了坚实的基础，也为成为一专多能的体育教师增添一份信心。