2024年11月6日，体育综合教研室在实训楼D104开展了新学期第六次教研活动，本次教研由槐雪慧老师主持。此次教研的内容分为两部分：

第一，对高职健美操课程实施思政教学路径进行了研讨。

健美操是集体操、音乐、舞蹈、武术等于一体的体育运动，主要是以身体动作练习为基本手段，逐步提升学生的运动能力和运动素养，且能够起到调节身心、塑造身体形态等作用，具有广泛的适应性和兼容性。

首先，教学目标的重构。课程目标在课程体系构建中占据着核心位置，对于课程教学活动的开展具有重要的指导作用。在课程思政背景下，高职健美操课程教学目标应该突出其思政性，注重学生的性格、品质、能力的培养，端正学生的学习态度,从而为高校健美操课程教学模式改革提供指引。

其次，教学方式的设计。在课程思政背景下，高职健美操课程教学模式改革应注重学生之间的教学需求差异，以混合式教学模式为手段，构筑线上线下协同的课程思政教学模式，从而满足学生的个性化学习需求。

再次，教学内容的完善。高职在健美操课程思政教学模式的改革实践中，还应不断完善健美操课程思政的教学内容体系加强校内外思政教学资源的融合与筛选，选择既能够契合健美操课堂教学又符合当代学生身心发展特点的思政教育资源，以满足不同学生的学习需求。

最后，教学情感的传递。在健美操课程思政教学中，利用情感教学来加强对学生思想、精神的感染和熏陶、培育学生良好的性格和品质具有重要的作用。故此，在教学中，首先教师要充分发挥自身的引导作用，将丰富的情感融入到教学语言和教学行动之中，使学生能够以教师为榜样，塑造自立自强的品质与性格。

 第二，大众健美操一级教学内容培训。

 槐雪慧老师带领体育综合教研室老师们学习了大众健美操一级的内容，槐雪慧老师对每个动作的发力点认真教授，每位教师学习的都非常认真，为将来讲授健美操课程打下了坚实的基础，也为成为一专多能的体育教师增添一份信心。