在思想多元、信息瞬息万变的时代背景下，为筑牢校园思想根基，凝聚师生奋进力量，我院于2024年4月19日隆重召开思想动态分析会。辅导员，教师代表齐聚一堂，展开了一场深度聚焦师生思想动态的“思想盛宴”。

会议伊始，学工秘书李佳玮老师以详实的数据和丰富的案例，揭开了学生思想层面的“面纱”。数据显示，低年级学生在适应大学生活进程中呈现出鲜明特点，大一新生对社团活动满怀热忱，积极投身各类社团招新，但同时，有些同学在学业规划上如同在迷雾中摸索，面对大学自主式学习模式，不知如何合理安排课程预习、复习，在选择专业选修课时常陷入困惑。高年级同学则被考研与就业的“紧箍咒”所困扰；即将步入职场的毕业生，在面对企业对复合型人才的高要求时，急切呼吁学校增加实践教学比重、拓展高质量实习基地，期望学校能在求职技能培训，如简历制作、面试技巧辅导上“加餐”助力。

在教师思想动态汇报环节，教师代表直言不讳。青年教师群体作为教学科研的“新生力量”，在科研起步阶段举步维艰，且科研项目申报竞争激烈、经费申请流程冗长复杂，导致科研热情被现实“泼冷水”。资深骨干教师们则着眼于学科长远发展，围绕学科评估指标提升、传统优势学科如何在新科技浪潮下“老树发新芽”，借助产学研融合突破发展瓶颈等议题，各抒己见，对学校人才引进策略、实验室建设投入力度提出建设性期望。

交流互动环节，思政教师们思维碰撞出耀眼“火花”。他们提出，思政课堂要打破“满堂灌”旧模式，结合社会热点“热辣议题”，诸如人工智能伦理、乡村振兴鲜活故事，以辩论、小组调研汇报等形式，引导学生主动剖析，深挖思政内涵，让思政课成为学生“抢着上、乐意听”的“金课”。辅导员们分享“一线”工作心得，从宿舍矛盾调解、学生心理“微变化”监测，建议构建“宿舍-班级-学院”三级心理预警网，提前锁定潜在心理问题学生，实施精准帮扶。

我院党总支书记王瑛在总结发言中郑重表态，学院将以此次会议为“行动指南”，在资源调配、制度优化上精准发力。于学生，开辟专属复习场地、辅导“云课堂”将陆续上线。对教师，为学科发展“添柴加薪”，强化校际、校企合作“纽带”。后续，将思想动态把控贯穿育人全程，为培育德才兼备的时代栋梁筑牢坚实思想基石，助力学院在高质量发展航道上扬帆远航。这场会议恰似一场“及时雨”，为思想“沃田”灌溉滋养，孕育积极向上、开拓创新的思想“繁花”。