我院于2024年10月28日在学院会议室召开了一场干货满满的学生思想动态分析会，全体辅导员齐聚一堂，深挖学生思想“富矿”，聚焦校园“心声”，为育人工作筑牢根基、精准导航。

会议伊始，各年级辅导员带着一线工作积累的详实资料与真切感悟，依次开启“头脑风暴”。大一辅导员分享新生入学后的“成长初印象”，军训洗礼让同学们纪律性、集体荣誉感显著增强，但从高中到大学学习模式的“急转弯”，让部分新生陷入迷茫。基础课程学习量与自主安排空间骤增，一些学生面对琳琅满目的社团活动与学业任务，时间管理“失衡”，出现焦虑情绪，在宿舍交流中常流露对大学学习方法“摸不着头脑”的困惑。

大二、大三辅导员反映，专业课程进阶阶段，学业压力呈“陡坡式”上升，“挂科焦虑”萦绕部分学生心头。面对未来抉择，“考研”“就业”“出国”三岔路口分歧凸显，准备升本同学在资料收集、复习规划上四处“取经”，担忧专业报录比与复试难度；意向就业者穿梭于校招宣讲会，苦恼于实习经验匮乏、职业技能短板，急切盼望学校拓展优质企业资源、强化求职技能实训。

而高年级辅导员提及毕业设计与就业冲刺“撞档”难题，学生“双线作战”压力山大，论文选题创新性、实用性要求成“拦路虎”，求职持久战中，因屡次碰壁信心受挫、心态起伏，对就业前景产生悲观情绪者也不乏其人。

在生活与心理维度，宿舍人际关系成为“高频词”。作息差异、卫生习惯分歧偶有引发小摩擦，特殊家庭背景学生融入集体存在“隐形壁垒”，心理孤独感滋生。同时，随着社会竞争压力“外溢”校园，学业、情感、生活多因素交织，个别学生心理负担超载，抑郁、焦虑等情绪“暗潮涌动”，凸显日常心理健康监测与干预紧迫性。

针对种种现象，辅导员们群策群力、“对症下药”。在学业帮扶上，计划开展“学霸说”学习经验分享会，按专业、课程组建学习互助小组，邀请教师“入驻”答疑解惑，线上线下结合打造“学业问诊室”；宿舍文化建设层面，举办“最美宿舍”评选、宿舍文化节，增进舍友默契，心理关怀则依托朋辈心理委员，织密日常观察网，完善心理预警“绿色通道”，确保特殊学生及时得到疏导、帮扶。

学院党总支书记王瑛全程参与讨论，充分肯定辅导员“前哨”工作，强调以此次会议为契机，各部门协同联动，将学生思想动态转化为工作“指南针”，优化育人环境、细化服务举措，护航学生在大学“航道”稳健前行，驶向梦想彼岸，为学院立德树人事业注入强劲动力。这场分析会犹如精准“把脉”，为后续育人“开方抓药”，筑牢学院人才培养坚实根基。